<正>如何设计解决核心问题的核心任务?在《植物的"生存智慧"》单元学习过程中,确立了单元学习目标后,需要确立解决核心问题的核心任务。在第一次集中讨论中,我们设计了这一单元的核心任务是:植物的生存智慧有哪些?其调节机理是什么?学生通过小组完成穿心莲培育的四个实验来完成该单元的核心任务。这样的学习任务设计,虽然体现了生物是实验课程,
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