提升艺术课程教学主体价值，就要实行科学管理，关键是建立统一的管理体制，增强组织保障效力。在此基础上，归正管理目标，明确价值导向。现行艺术教育管理体制呈“双主体”分立，在运行中常常机制分离、各行其道，造成管理目标分化，导致管理效能低下。必须通过合理调适，理顺职能关系，激活主体联动、融通的运行机制，提升管理效力。实现管理目标归正：完善课程类型体系，实行教学全域管理，提升教师素质水平，健全质量评价标准。
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