普通高校合唱指挥人才培养应摒弃传统狭隘的课程布设观念,以课程群、工作室模式凝练合唱指挥专业人才培研项目合作方式疏通精英人才与普适人才培养的渠道,积极推动校内培养与社会实践挂钩的广度、深度;提高内涵培养与长效应用的结合程度,抬升合唱指挥人才培养的文化层次,将传统文化、民族元素作为教育教学的常兴之本,始能走出一条人才培养的创新之路。
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