基于学生认知发展规律，开展归纳推理教学

作者：倪靖

来源：数学大世界(下旬), 2023, (09): 29-31.

<正>归纳推理是一种广泛应用于学习和生活的思维方式，能够帮助人们有效拓展思维，提升推理能力。在小学低年级，学生主要运用形象思维，到了小学高年级，学生的抽象逻辑思维会逐渐形成，只是在很大程度上仍受到直观形象思维的影响。教师基于学生的认知特征和思维发展规律开展归纳推理教学能够充分发挥归纳推理的应用价值。