审美视域下的高校“两课”教学改革

作者：陈华; 张莉玲

来源：教育评论, 2014, (07): 111-113.

• 政治文化
• 审美
• “两课”改革

本文从政治文化、政治社会化的角度,分析了现阶段我国"两课"教学过程中存在的问题。同时,立足审美视域的特点,从课程的准备阶段、讲授阶段、反馈阶段三个方面,论述了审美视域下"两课"改革的一些观点和方法。

• 单位
  西北大学; 陕西工业职业技术学院