加强管理 提升高校教师教学效能感

作者：丛玉燕

来源：中国高等教育, 2013, Z1: 59-61.

• 教师教学
• 高校教师
• 效能感
• 课堂教学
• 班级授课制
• 教学方式

<正>不断提高高等教育质量是高等教育的生命线,是我国高等教育发展最核心最紧迫的任务。针对当前影响和制约质量提高的薄弱环节,围绕高校承担的历史重任,教育部提出了《关于全面提高高等教育质量的若干意见》(简称"高教三十条"),这标志着我国高等教育已经健步进入以提高质量为核心的内涵式发展新阶段。在提高高等教育质

• 单位
  太原师范学院