“互联网+教育”与初中英语教学融合的实践探索

作者：冯丽玲

来源：宁夏教育, 2019, (06): 36-38.

• 互联网+教育
• 教学融合
• 实践探索

"互联网+教育"背景下,英语教学方式产生巨大变革,各个教学环节也有了新的突破。文章就"互联网+教育"在提高学生预习的针对性、创设具有深度思考空间的教学情景、精准评估学习过程、强化听说能力、培养创新素养等方面的实践探索进行了探讨交流。