本文根据《国家职业教育改革实施方案》提出的"双师型"教师建设要求,结合高职院校工作实际,围绕"双师型"教师目标,以教师岗位工作内容为基础,坚持以人为本,遵循个人职业发展内在规律,探讨教师个人与学校协同发展的教师职业发展规划工作。
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