浅析“教—学—评”一体化背景下高中英语课堂活动设计策略

作者：李敏敏

来源：校园英语, 2023, (19): 144-146.

• “教—学—评”一体化
• 高中英语
• 课堂活动设计

随着素质教育的发展，传统的英语教学方法已经不能满足多样化的英语教学要求，许多新的英语教学方法应运而生。“教—学—评”一体化教学模式的应用效果尤为显著，深受广大教师的喜爱。这种教学模式可以提高学生的课堂参与度，使学生积极融入课堂活动中，达到事半功倍的学习效果。因此，本文将重点研究如何将“教—学—评”一体化教学模式应用到教学实践中，从而促进高中英语课堂活动的开展。