“国家好,大家才会好”教学设计与反思

作者：徐开颜; 李晓东

来源：思想政治课教学, 2020, (07): 71-75.

• 教学设计
• 国家利益
• 国家核心利益
• 素养培育
• 理论根据

<正>一、理论根据和设计理念1.理论根据。作为德育工作的一项重要内容,初中道德与法治课承载着落实铸魂育人根本任务的重任。中共中央国务院先后颁布多个文件,对思想政治理论课的教育教学提出要求。《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》明确提出,"坚持德育为先,教育引导学生爱党爱国爱人民爱社会主义"。《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》指出:"初中阶段重在打牢思想基础,引导学生把党、祖国、人

• 单位
  北京师范大学