摘要
科学思想是人类认识自然科学的理论思想,是从自然科学研究中提升出来的哲学思想,它在西方有悠久的发展史和十分丰富的内容,我国也有久远的科学思想传统和独特的科学思想内涵.在对科学思想的内涵与本质进行界定的基础上,介绍了西方科学思想的演进,并揭示了科学思想的形成过程及科学教育的功能.这为理解科学学科的核心素养和科学教育的改革提供了启示;同时也可为科学的教育改革和实践提供借鉴;另外,科学思想又是公众科学素养的重要组成部分,也是科学普及和传播的核心内容之一.
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单位电子信息工程学院; 浙江师范大学