高职教育阶段，体育学科对提升学生的身体素质和基本运动能力具有极为重要的作用。网球作为近些年逐渐火热的体育项目，在高职院校体育教学中被学生广泛喜爱，但高职院校的网球运动具有较为明显的两极分化情况，在实际教学中可适当地采用分层次教学方法，满足高职学生对网球运动的需求，真正达到全面提升学生素质的目的。本文针对分层次教学法在高职院校网球教学中的实践进行深入分析与探讨，以实现高职体育学科教学高质量发展的目标。
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