整合信息教学资源 凸显有效课堂教学——以《复制与粘贴》为例,进行信息教学资源整合的微探

作者：陆琴燕

来源：求知导刊, 2019, (48): 45-46.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2019.48.031

• 信息技术
• 信息教学
• 儿童学习
• 有效课堂教学

教师要关注儿童对信息技术学习的探究过程,加强学生对知识的体验与感悟,而有效整合信息教学资源,也是提升信息技术课堂教学的关键。笔者结合自己的教学实践,从整合教材资源、整合经验资源、整合校本资源、整合评价资源四个方面进行探讨,以供大家参考。