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摘要
充分挖掘不同专业、不同课程蕴含的思政元素，并将其融入课程教学和人才培养全过程，逐步建立健全课程思政教学体系，是高职院校落实课程思政建设的主要抓手。旅游类专业开展课程思政教学改革具有较强的实践意蕴，从建设结构化课程思政教学团队、完善课程思政教学设计、改革课程思政教学方法、优化课程思政教学组织方式、完善教学评价方式五个方面探讨了课程思政教学改革实践路径。
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充分挖掘不同专业、不同课程蕴含的思政元素，并将其融入课程教学和人才培养全过程，逐步建立健全课程思政教学体系，是高职院校落实课程思政建设的主要抓手。旅游类专业开展课程思政教学改革具有较强的实践意蕴，从建设结构化课程思政教学团队、完善课程思政教学设计、改革课程思政教学方法、优化课程思政教学组织方式、完善教学评价方式五个方面探讨了课程思政教学改革实践路径。
