基于生物学学科核心素养的教学设计——以“细胞的能量‘货币’ATP”为例

作者：冯奎; 王林敏

来源：中学生物教学, 2023, (21): 49-50.

• 学科核心素养
• 新旧教材
• ATP

以“细胞的能量‘货币’ ATP”为例,基于生物学学科核心素养,通过问题和活动驱动创设问题情境,从学科核心素养的4个维度引导学生探究围绕能源物质ATP的一系列问题,让核心素养在中学生物学课堂里落地生根。