小学数学教学中培养学生的创造力

作者：居平高

来源：数学大世界(中旬), 2018, (10): 52.

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由于许多小学数学知识具有一定的抽象性,因此教师可以充分利用数学知识的抽象性,在教学当中培养学生的创造力。基于此,小学数学老师需要根据教学目标,合理利用各种教学方法,使学生的创造性思维得到有效开发,形成良好的创造力。