试论初中化学教学中的分层教学法应用

作者：廖御英

来源：新课程(教育学术版), 2018, (08): 154.

• 初中化学
• 分层教学
• 研究

个性的差异是素质教育需要面对的重要问题之一,由于学生的学习能力、兴趣等不同,这也造成了学生的发展不均衡,因此,为了响应素质教育的号召,让每个学生都学有所得,学有所成,所以初中课堂引进了分层教学的方法,以学生所处的各个层次为目标,对他们进行分层教学和分层指导,力求每个学生都可以掌握更多的知识,提升他们的自信和兴趣,进而全面提高初中化学的质量和水平。