随着互联网不断地向教育教学领域渗透,网络资源推动了课堂教学现代化发展。历史学科具有广泛性、综合性及抽象性等特点,强烈呼唤网络资源的加入。合理地开发与利用网络资源,能增加历史课堂教学的密度与容量,带给学生强烈的感官冲击,激发学生历史学习兴趣。因此,在初中历史课堂中,教师应巧妙利用网络资源,增强课堂趣味性、丰富性,激发学生的学习兴趣,帮助学生有效突破学习中的重难点,实现教学效益的提升。
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