“双减”政策下青少年音乐素养提升路径研究

作者：邢依楠; 邹亚洲

来源：大众文艺, 2023, (12): 157-159.

DOI：10.20112/j.cnki.ISSN1007-5828.2023.12.053

• “双减”
• 音乐素养
• 提升路径

国家制定“双减”政策始终坚持以学生为本，着眼学生身心健康发展，提升青少年音乐素养，树立文化自信，以此适应社会的发展和需求。在“双减”背景下，青少年音乐素养发展不平衡，其素养提升路径亟须创新性构建，文章将以“双减”背景为核心，探讨青少年音乐素养培育的重要性及培育过程中遇到的问题，并对提升音乐素养的路径建构展开探讨。

• 单位
  吉林艺术学院