随着现代教育信息技术的发展与后疫情时代的到来，在线课程越来越受到成人学生的欢迎。在线课程将传统课堂从线下转到线上，其便利的学习方式受到成人学生的青睐，同时其学习策略也受到开放大学广大师生的关注。契约学习法作为一种在线课程的学习方法，为开放大学在线课程的学生提供了有效的学习支持。在探讨契约学习基本理论基础上分析契约学习法的基本步骤，并结合学科教学案例进行研究，旨在提高成人自主学习能力，探索在线课程的教学规律，提升开放大学在线课程的教学效果。
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