基于科学思维的中学生物学开放性试题研究

作者：林明艺; 张锋

来源：生物学教学, 2021, 46(07): 57-59.

• 科学思维
• 开放性试题
• 命题策略
• 可视化处理
• 中学生物学

科学思维是生命观念形成的桥梁。科学思维具有不可直接测量性,因此可利用开放性试题具备结论不唯一性的特征,将学生的科学思维通过层次水平归属进行可视化处理。