为师者,要用有温度的教育方式对待学生犯错

作者：丁晓光

来源：辽宁教育, 2019, (02): 81-82.

<正>学生犯错误,是班主任在班级管理工作中常遇到的事情,很多班主任对此感到头疼,甚至有挫败感,总觉得自己的管理力度不够,于是依据班规校纪批评、训斥、惩罚学生。在我看来,这样的方式缺少温度。作为老师,我们要有"海纳百川"的胸怀,善待犯错误的孩子。教师要深入了解学生犯错背后的故