当前高职院校学生人文素养普遍存在脱节现象,如何有效的提升学生的人文素养,是高职语文教育工作者一直以来寻求的问题。作为阳明文化的发源地的贵州,有着博大的人文精神。如何把二者在高职语文教学中有效融合对贵州高职人文培养有着重要的启示作用。