编写适用性教材,提高高职数学教学质量——以广西交通职业技术学院为例

作者：陈晓兵

来源：高教论坛, 2013, (02): 48-51.

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高职数学课程建设的关键在于教材的建设,编写和应用适用于本院校相关专业的数学教材进行教学渐成趋势。"以应用为目的,必须够用为度"为原则,在能力为本位、学生为主体、应用为导向的指导思想下编写高职数学适用性教材,提高高职数学课程的教学质量。

• 单位
  广西交通职业技术学院