本文基于核心素养视域，将幼儿身心发展规律、游戏化内容和幼儿动作发展作为本次研究对象的选择依据，从以情景演绎为主线和以课程内容的横纵向特征为准则分析幼儿运动游戏课程内容的设计依据。同时，提出幼儿运动游戏课程内容的选择应遵循自然性、生活性和科学性，幼儿运动游戏课程内容应按照学段课程、单元课程和课时三个方面设计，旨在为幼儿体育课程内容选择与设计提供借鉴与参考，提升幼儿教学质量。
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