摘要

信息思维是学生信息技术核心素养的重要元素。作为教师,不仅要让学生习得信息技术知识、技能,更要培育学生的信息素养。在信息技术教学中,通过设计学习情境、选择学习资源、反思学习过程,能够催生、拓展和深化学生的信息思维,从而给学生的信息素养插上"隐形的翅膀"。