以专业认证为背景,分析了应用型本科院校建筑环境与能源应用工程专业空气调节课程教学存在的主要问题,从人才培养、课程改革和评价机制改革等方面提出了改革思路和实施方案,通过改革的实施,在学生竞赛、课题研究、发表论文和申请专利等方面取得了一定的成果。本课题的研究对空气调节课程教学改革有积极作用,对其他课程改革也有借鉴意义。
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