科学技术的诞生象征着人类文明的进步和发展,科学教育在小学教学中具有十分重要的意义。课堂作为小学科学教师开展实验活动和教学计划的主阵地,也是小学生获取科学知识的重要渠道。提升小学科学课堂教学质量和教学效率,是每一位一线教师的目标。科学实验教学能够培养学生的观察和思维能力,科学探究能力,加强学生对科学知识的理解程度,锻炼学生的实践操作和逻辑思维能力,是新课改下小学科学教师需要关注的教学任务之一。
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