基于人本主义理论的初中语文诗词教学

作者：罗安茂

来源：广西教育, 2020, (41): 102-103.

• 初中语文
• 诗词教学
• 人本主义
• 诗性
• 人性
• 德性
• 迁移

本文从四个维度论述人本主义视角下的初中语文诗词教学指导方法,探讨如何回归"诗性"思维以提升学生的诗词感受力、融入"人性"教育以滋养学生心灵、渗透"德性"教育以引导学生实现自我价值、促进学习迁移以建构高效课堂,在教学中体现"立德树人"理念,培养学生的语文核心素养。