主题式学习是通过对教学内容的整合,以活动、专题及解决问题等方式为学习的主轴,强调的是在"做中学"的学习方式。在课堂教学中,通过教师对学习主题的确立及基础知识的梳理、学生对主题学习的探究、学习小组汇报及师生共同评价三个阶段,在"应用写作"课堂教学中初步探索了这种学习方式的运用。从教学效果来看,主题式学习改变了以教师为中心的灌输式教学方法,调动了学生学习的积极性和主动性。
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