找准方向，让计算教学走向远方——“三位数乘两位数”教学设计与反思

作者：孙荣杰; 慕振亮

来源：小学数学教师, 2019, (09): 68-72.

<正>【教学目标】1.结合已有的两三位数乘一位数、两位数乘两位数的知识经验,自主理解三位数乘两位数的笔算算理,类推三位数乘两位数的笔算方法,归纳笔算乘法的算法和算理,对整数乘法形成完整的知识结构。2.数形结合,进一步理解笔算乘法的算理和算法。在分析解决问题的过程中培养缜密的思维习惯,以及独立思考、勇于探索的理性精神。