出于培养全面型人才的需要,各学科核心素养的培养逐渐各个学校受到重视,作为主要课程的数学也是如此。小学数学是学习数学的基础阶段,更需要让学生们能在打好知识基础的情况下,学会理论联系实际,主动发现问题,运用数学知识大胆求证,提高解决问题的能力。本文从数学核心素养的特点和意义出发,探讨相关培养策略,以期指导实际工作。
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