<正>纵观统编版教材所设置的语文要素,不仅仅有阅读层面的要素指向,同时也包含了表达性要素,而且在阅读要素当中常常不只局限于一点,而是紧扣某一具体能力,衍生出相应的分叉点。因此,在落实统编版语文要素时,不能仅局限于某一个着力点,而应该采取整体把握、相互融通的方式加以落实,为推动学生语文能力发展奠基。