基于教学工厂的高职商科教学分析与实践

作者：徐寿芳

来源：湖州职业技术学院学报, 2019, 17(02): 9-12.

DOI：10.13690/j.cnki.hzyxb.issn.1672-2388.2019.02.03

• 教学工厂
• 高职商科
• 做中学
• 能力本位
• 任务导向

工作和学习相互联系、相互影响,做中学能够重构知识和能力,形成经验和反思。高职商科教学工厂提供课堂即工厂、学校即社会的真实学习环境,具有能力本位、资源合作和行动导向的学习内涵。湖州职业技术学院(简称湖州职院)与阿里巴巴客户体验事业群共建高职商科教学工厂,以真实工作情境的工作任务设计学习任务,让学生借助既有知识和经验,解决真实问题,完成学习任务,最后从企业者和教育者的双视角评价学习效果,由此实现了学习目标与工作目标、学习内容与工作内容、学习方法与工作方法、学习评价与工作评价的有机融合。

• 单位
  经济管理学院; 湖州职业技术学院