新课程背景下初中数学课堂教学有效使用教材的策略

作者：于雪岩

来源：辽宁教育, 2023, (23): 85-87.

• 新课程
• 初中数学
• 教材使用
• 策略

新课标明确提出教师要灵活、创造性地使用教材，参与教材开发。为此，在新课程背景下如何在初中数学课堂教学中更好地利用教材显得尤为重要。教师应从学情出发，挖掘教材中的具体育人价值，选择合适的教材素材，确定恰当的教学方法，写出具体的教学设计。