随着高考的改革和社会的发展,高中英语越来越强调实用性,比如日常交流。高中阶段的英语课程是义务教育课程在进一步发展。语言是思维表达的工具,也是促进思维发展的工具,学习英语口语不能进行思维,就相当于机器人。事实上,语言与思维是不可分割的,我们说的话、写的信都可以说是在表达我们的思维。Hymes(1972)认为,语言教学是为了培养交际能力,也就是说,只有拥有交际能力的人,才同时拥有了这门语言的基础内容及使用方面的东西。
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