迁移方法，指向成长——探究统编版语文教材框架下的略读课教学

作者：李彩香

来源：江西教育, 2021, (24): 26-27.

• 小学语文
• 统编语文教材
• 略读课教学

略读与精读的教学要求有所不同,略读是指向"粗知文章大意"的教学目标。统编版小学语文教材在单元整合与课文编排上下足了功夫,指向学生阅读素养的发展,因此在实际教学中,教师要区别对待精读课文与略读课文,准确把握略读课文的教学目标,紧扣单元语文要素,促进学生语文学科核心素养的提升。