立足于创业导师帮助行为和高校创新创业教育现状，以社会信息加工理论为基础，以西安高校大学生为研究对象，探究高校导师帮助行为对大学生创业机会识别的作用机制。研究表明：导师帮助行为对大学生创业意愿和创业机会识别均有显著正向影响，创业导师的知识、经验和情感等方面的帮助，对大学生想要去进行创业的意愿产生影响，从而影响了其创业机会的识别，明晰了创业意愿在导师的帮助行为对大学生创业机会识别的影响路径所产生的“桥梁”作用。
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