微积分课程研究性教学实例两则

作者：吴洁

来源：大学数学, 2013, 29(02): 154-158.

• 研究性教学
• 学生参与度
• 创新能力

研究性教学的主体是学生,教师的重要作用在于"导".通过实例说明引导学生参与研究性教学的方法与达到的效果.

• 单位
  华中科技大学