科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
目的 了解中学生批判性思维发展的基本情况和学校教育对批判性思维的培养现状。方法 于2020年9月～2021年6月，以S市三所中学在校学生为研究对象，采用中学生批判性思维测试量表对640例学生进行测试，调查中学生批判性思维倾向和思维技能的培养状况。调查采用SPSS 20.0统计软件对数据进行得分均值分析、单因素方差分析、t检验等统计分析。结果 调查发现中学生的批判性思维呈现中等水平；批判性思维技能方面存在性别、区域、年龄差异。结论 中学生批判性思维品质和技能表现总体合格且偏同一性；批判性思维培养要因人而异，因材施教。
- 单位
