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摘要
<正>教育是一首诗，诗里有美好、激情、热爱、创造、智慧和未来，作为音乐教育工作者，我努力向着美好前行。一线的工作经历让我参与并见证了国家基础教育改革的发展，从1999年正式启动基础教育改革到2004年实验推广，再到2022年新课程标准的再次更新，近30年的时间里，教材、课标的内容一直在顺应新时代的变化而变化。所有课程变革的落脚点都在课堂，当课堂有了新的样态，新的教育理念才能落地。在音乐课堂教学改革实验中，我凝练了教学主张：乐润行泽，旨在让美好的音乐浸润孩子，在快乐的音乐学习中渗透思政教育，让每个受教育个体发光发亮，立君子品，做有德人，
