利用“计量插座转换器”探究W=UIt

作者：温剑飞

来源：中小学实验与装备, 2023, 33(02): 45-46.

• 电功
• 计量插座
• 电能表

本文通过实验验证了利用“计量插座转换器”探究W=UIt的可行性,该实验设计方法简单、过程安全、结果准确,体现了教师是教材资源的开发者,本文也阐述了立足于学生主体地位的教学设计,有效地突破了“电能电功”教学难点。