小学科学课堂实验表现性评价与应用

作者：俞周健

来源：新课程导学, 2021, Z1: 108-109.

• 小学科学
• 课堂实验
• 表现性评价

小学科学课堂实验是培养学生科学素养的重要途径。教学中,教师可通过表现性评价,注重培养学生的实验观察力、操作力、思维力;通过表现性评价,促进学生掌握实验方法和技能,融会贯通科学知识;通过明确课堂实验表现性评价的指标体系,结合具体实验过程,融入表现性评价,帮助学生理解科学知识,探究科学本质。