由于我国目前教育体制的原因,中学与大学的教育方式存在较大差异。中学时期的学习和生活都属于听觉或视觉模式,而大学则转变为触觉模式。因而,当下大部分学生在很长一段时间内将处于一个过度自我放松状态或是迷茫期,极大地影响着大学生的学习和生活。为此,本文以调查问卷及面谈形式对大部分学生情况进行收集、整理,从心理、学习动机的角度来分析影响大学生学习活动的因素,并提出相应对策,可在一定程度上提高大学生的学习活动能力,促进其心智、心里更好的发展。
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