幼儿在成长初期,天性活泼、好动,喜欢做游戏,更容易被有趣的事情吸引。因此要想将幼儿引入到教育教学课堂上,教师就把握幼儿的特点,从游戏入手实施教学。现如今广大幼儿教育工作者已经将游戏引入了幼儿园教育教学课堂,但游戏教学法的积极作用没有得到全面的发挥。本文笔者将从游戏教学法的内涵出发,把握游戏教学法在幼儿园教育中的积极作用,从多方面探讨游戏教学法在幼儿园教育中的落实,以求能为幼儿教育的进步"添砖加瓦"。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
