互联网+视阈下《服装CAD》课程教学探讨

作者：邵小华; 申鸿^*

来源：轻纺工业与技术, 2018, 47(07): 74-77.

• 服装CAD
• 互联网+
• 项目教学
• 创新创业

从服装CAD人才应用需求和《服装CAD》课程教学现状出发,探讨在互联网+大环境中,结合互联网+思维如何构建《服装CAD》课程教学资源,并在教学方式、教学内容和教学评价上提出针对性教学建议。

• 单位
  四川轻化工大学; 四川大学