<正>近年来,"研学旅行"作为一门具有综合性、实践性和操作性的活动课程,越来越受到广大师生家长们的喜爱。但特殊教育学校在研学旅行课程的实施中困难较大,效果不尽如人意。本文针对目前困境,提出相应对策,供同行参考。一、特殊学校研学旅行的实施困境(一)残疾学生的残障类别复杂多样,主体差异性大,活动目标达成难研学旅行是一门综合的研究性学习课程,强调教育过程中的实践性、体验性、融合性等原则。特殊学校里一般有听力残疾、视力残疾、
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