简单教、简单学,让初中数学教学更高效

作者：赵明书

来源：数学大世界(下旬), 2018, (09): 77.

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数学具有极强的理论、严密的思维,知识又乏味,也枯燥、复杂,更难以理解,再加上教学方法落后,课堂教学效果差,数学教学质量提升幅度慢。文章基于此,提出简单教、简单学的论题,并论述简单教、简单学的数学课堂构建的几点体会,以期与同仁们交流和共享。