摘要

在高职院校内部质量保证体系建设中,体系框架的搭建是基础,全员参与是关键。文章分析了高职院校在内部质量保证体系建设过程中,教学管理人员、教师和学生参与度不足的问题,提出了加强培训学习、完善激励制度、塑造质量文化的改进建议。