<正>小学数学课堂上,教师一边讲授知识,一边通过练习来检验和加深学生对数学知识的理解与巩固,在这一过程中,学生难免会出错,而这些含有不同错误的练习题则能够揭示出学生对课堂教学中的数学知识的了解程度,针对不同的问题所在,教师要做到准确判断,并就此反映出的教学中的薄弱环节进行及时调整,同时,从错题中对学生的犯错根源查得"水落石出",既做到了然于胸,开对纠正错题的良方,还要对学生的犯错进行细节扩大化,
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